Despre carte: 2010 / Această colecție include articole de autori străini din a doua jumătate a secolelor XIX–XX, dedicate problemelor pedagogice care sunt relevante astăzi atât pentru educația familiei, cât și pentru școlarizare. Vorbim despre dreptul copilului de a fi cine este; despre necesitatea dezvoltării naturale a personalității sale, libertatea de exprimare și refuzul de a face presiune asupra lui; despre consecințele traumatizante ale suferinței suferite în prima copilărie Profesorii și gânditorii din acea vreme au susținut respingerea educației tradiționale, din învățarea cărții școlare; Căutăm un model școlar optim care să permită copiilor să „descopere” în mod independent cunoștințele; oferindu-le libertate de exprimare și autoguvernare reală; transformându-i într-o comunitate de lucru de copii Colecția se adresează părinților, profesorilor, elevilor instituțiilor pedagogice.